Τα βήματα για τις πανελλήνιες 2021 μέχρι το Μηχανογραφικό

 Τις προθεσμίες και τα νέα δεδομένα που θα ισχύσουν στις Πανελλήνιες 2021 παρουσιάζει αποκλειστικά το iPaideia.gr για τους υποψηφίους της Γ’ Λυκείου.

Το νέο χρονοδιάγραμμα προκύπτει μέσα από τις αλλαγές έτσι όπως διαμορφώθηκαν από το νέο νόμο που ψηφίστηκε πρόσφατα στη Βουλή, και ο χρόνος πλέον μετράει αντίστροφα, μετά τη δημοσιοποίηση του νέου νόμου για τις αλλαγές σε Πανελλήνιες 2021, Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής και μηχανογραφικό 2021  σε ΦΕΚ.

-Τέλη Φεβρουαρίου με αρχές Μαρτίου αναμένεται από τις αρμόδιες υπηρεσίες η Υπουργική Απόφαση που θα ορίζει το εύρος των συντελεστών, εντός των οποίων θα κινηθούν τα Πανεπιστήμια για ορίσουν την Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής (ΕΒΕ). Η απόφαση για τον ορισμό των συντελεστών θα ληφθεί από το Υπουργείο Παιδείας (για παράδειγμα αν η πολιτική ηγεσία ορίσει ένα εύρος μεταξύ 0,8 έως 1,1 του μέσου όρου που θα προκύψει από τις βαθμολογικές επιδόσεις των υποψηφίων στα τέσσερα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα ανά επιστημονικό πεδίο, τα Πανεπιστήμια θα πρέπει να αποφασίσουν σε ποιο ποσοστό θα κινηθεί το κάθε τμήμα ή σχολή . Βάσει νόμου, το Υπουργείο Παιδείας δύναται μέχρι τις 31 Μαρτίου να ορίσει τους συντελεστές της ΕΒΕ.

Η Ε.Β.Ε. θα αφορά και τα ειδικά μαθήματα καθώς τις δοκιμασίες εφόσον είναι υποχρεωτικά για την είσοδο του υποψηφίου σε τμήμα ή σχολή της επιλογής του. Μέχρι την περσινή χρονιά, τα ειδικά μαθήματα και οι δοκιμασίες είχαν «κόφτη» τη βάση του 10, ενώ από φέτος δίνεται η δυνατότητα στα πανεπιστημιακά τμήματα και σχολές να χαμηλώσουν ή να ανεβάσουν τον πήχη εφόσον το επιθυμούν.

-Εντός δύο μηνών με τελική προθεσμία εντός του μηνός Μαΐου, τα Πανεπιστήμια θα πρέπει όπως έχει ήδη γράψει το ipaidia.gr να έχουν αποστείλει τις προτάσεις τους, βάσει των οποίων θα εκδοθεί Υπουργική Απόφαση που θα αναφέρει ανά πανεπιστημιακό τμήμα, τον συντελεστή της βάσης εισαγωγής που έχει επιλέξει.

Για παράδειγμα: Αν στο 1ο Επιστημονικό Πεδίο των Ανθρωπιστικών Σπουδών ο μέσος όρος των επιδόσεων των υποψηφίων είναι 11.110 μόρια και ένα πανεπιστημιακό τμήμα έχει επιλέξει ως συντελεστή το 0,8, η Ελάχιστη βάση εισαγωγής του ορίζεται αυτόματα στα 8.890 μόρια, αποκλείοντας οποιοδήποτε υποψήφιο έχει επιδόσεις χαμηλότερες από αυτό το όριο.

-Μέχρι τις 30 Απρίλη θα πρέπει να έχουν εκδοθεί και οι Κοινές Υπουργικές Αποφάσεις για τον αριθμό εισακτέων στα Α.Σ.Ε.Ι, τις Α.Σ.Σ.Υ., τη Σ.Σ.Α.Σ., τις Αστυνομικές Σχολές και Πυροσβεστικής Ακαδημίας, τις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού, τις Σχολές Δοκίμων Σημαιοφόρων Λ.Σ. και Λιμενοφυλάκων.

-Μέχρι τις 30 Μαΐου, ορίζει η νομοθεσία ότι θα πρέπει να έχει εκδοθεί και η Υπουργική Απόφαση για τον αριθμό εισακτέων στα Πανεπιστήμια, αν και τα προηγούμενα χρόνια, η ανακοίνωση γινόταν πολύ νωρίτερα από την τελική προθεσμία.

«Κλειδί» για τα επόμενα χρονοδιαγράμματα είναι η απόφαση που θα ληφθεί από το Υπουργείο Παιδείας για τυχόν παράταση σχολικού έτους και μικρή μετάθεση της ημερομηνίας των Πανελληνίων 2021.

Η υφυπουργός Παιδείας για άνοιγμα σχολείων και πανελλήνιες 2021

 Συνέντευξη στο ραδιοφωνικό σταθμό των «Παραπολιτικών» έδωσε η υφυπουργός παιδείας, Ζέττα Μακρή. Η υφυπουργός παιδείας, αναφέρθηκε στις πανελλήνιες 2021 και στο άνοιγμα σχολείων.

«Δεν είναι δική μας αρμοδιότητα, των πολιτικών, όποια θέση κι αν έχουμε. Όσο αυστηροί κι αν είμαστε ή όχι. Αποφασίζουμε όχι βάσει των δημόσιων τοποθετήσεων των επιστημόνων, των οποίων δεχόμαστε τη γνώμη. Αποφασίζουμε βάσει της επιτροπής των ειδικών, η οποία κατά πλειοψηφία εισηγείται και εν συνεχεία λαμβάνοντας τις δικές τους εισηγήσεις, παίρνουμε την πολιτική απόφαση.

Αλίμονο αν το υπουργείο το δικό μας, όπως και τα υπόλοιπα υπουργεία, άκουγε και πειθαρχούσε στη γνώμη ενός ή μιας λοιμωξιολόγου. Με σεβασμό τους ακούμε, επιστήμονες είναι, δικαιούνται και έχουν τη δική τους επιστημονική άποψη, αλλά η δική μας απόφαση λαμβάνεται κατόπιν της εισήγησης των ειδικών» είπε για το άνοιγμα των σχολείων.

Για την παράταση του σχολικού έτους είπε: «Είναι ένα ενδεχόμενο που έχει προκύψει με βάση τα δεδομένα που έχει το υπουργείο υπόψιν του και εξετάζεται. Όταν αποφασιστεί θα ανακοινωθεί επισήμως. Επεξεργαζόμαστε  σχέδια να καλυφθεί πληρέστερα η ύλη, να γίνουν οι επαναλήψεις όπου και αν χρειάζεται και οι τελικές αποφάσεις θα ανακοινωθούν από το υπουργείο».

Για τις πανελλήνιες 2021 είπε: «Όλες οι αποφάσεις θα ανακοινωθούν από το υπουργείο. Εγώ θα επαναλάβω τη δήλωση του πρωθυπουργού ότι στόχος είναι οι Πανελλήνιες 2021  να γίνουν  στη συγκεκριμένη ώρα που έχει προγραμματιστεί».

«Σε ότι αφορά τη ύλη της Γ  Λυκείου ήδη  έχει ανακοινωθεί τον προηγούμενο μήνα η μείωση κατά 30%. Σε ότι αφορά την ύλη των άλλων τάξεων το υπουργείο έχει πλήρη εικόνα καθημερινά διότι είναι υποχρεωμένοι οι εκπαιδευτικοί με κάθε τρόπο να καταχωρίζουν  τα κεφάλαια τα οποία έχουν διδάξει.

Επειδή ακριβώς λόγω των συνθηκών δεν υπήρξαν περίπατοι, εκδρομές, δεν υπήρξαν περισπασμοί, η ύλη εν πολλοίς έχει καλυφθεί νωρίτερα».

Τι πρέπει να ξέρουν οι υποψήφιοι στις πανελλήνιες 2021 για τις εξελίξεις στην ιατρική

Τα νέα δεδομένα και οι εξελίξεις στην υγεία που μπορούν να εκμεταλλευτούν οι υποψήφιοι στις πανελλήνιες 2021 για νέες ειδικότητες  ή μια μεταπτυχιακή εξειδίκευση.

Οι πανελλήνιες 2021 θα είναι δύσκολες ακούγεται από πολλές πλευρές λόγω των προβλημάτων, που δημιούργησε η πανδημία στα σχολεία αλλά και λόγω των νέων δεδομένων (βάση εισαγωγής και αναγκαστική μείωση των εισακτέων) , που έβαλε η κυβέρνηση για την εισαγωγή στα ΑΕΙ. Όμως οι χιλιάδες μαθητές που επιλέγουν το 3ο επιστημονικό πεδίο μπορούν να ονειρεύονται ένα λαμπρό μέλλον.

Στη σύγχρονη πραγματικότητα διαδραματίζεται μια έκρηξη τεχνολογικών επιτευγμάτων και καινοτομιών που έχουν τη δυνατότητα να αναδιαμορφώσουν πολλές πτυχές της υγείας και της ιατρικής επιστήμης. Δημιουργούνται καθημερινά τεχνολογίες και εφαρμογές, οι οποίες πλέον έχουν εξελιχθεί τόσο πολύ ώστε να αποτελούν αναπόσπαστο μέρος της ιατρικής πρακτικής, ανοίγοντας διάπλατα νέους δρόμους απασχόλησης στους απόφοιτους των πανεπιστημιακών σχολών, σύμφωνα με το ΕΘΝΟΣ.

Οι μελλοντικοί επιστήμονες του τομέα Υγείας, μπορούν να εκμεταλλευτούν νέες ειδικότητες ή μια μεταπτυχιακή εξειδίκευση, ώστε να εντρυφήσουν στους νέους και ελπιδοφόρους κλάδους. Η τεχνολογία δεν προβλέπεται να αντικαταστήσει τον γιατρό αλλά αντιθέτως να αποτελέσει ένα σημαντικό όπλο στη μεγάλη μάχη του ανθρώπου με τις ασθένειες και τους ιούς. Είναι σημαντικό να γνωρίζουμε όμως ότι για έναν μαθητή που ενδιαφέρεται να φανταστεί τον κόσμο της Ιατρικής σε 5-10 χρόνια, οι 5 κυρίαρχες τεχνολογίες και τάσεις, οι οποίες αναμένεται να διευρύνουν τις προοπτικές αυτών που θα επιλέξουν τις ιατρικές επιστήμες, σύμφωνα με μελέτη του Συμβούλου Σταδιοδρομίας και Επιστημονικού Υπεύθυνου Προγραμμάτων LABORA Γιώργου Γατούδη, είναι οι εξής:

Η Νανοτεχνολογία (η εκμετάλλευση της ύλης σε ατομικό και μοριακό επίπεδο) παρότι είναι μια νέα επιστήμη, έχει αναρίθμητες εφαρμογές σε πολλές επιστήμες, μέσα σε αυτές και η Ιατρική. Τα νανοσωματίδια αναμένεται στα επόμενα να λειτουργήσουν ως συστήματα παροχής φαρμάκων με μεγάλη ακρίβεια στην ποσότητα αλλά και ως εργαλεία θεραπείας πολλών ασθενειών, ακόμη και ως μικροσκοπικοί χειρουργοί. Υπάρχουν πολλές ασθένειες, συμπεριλαμβανομένου του καρκίνου, όπου η θεραπεία προκαλεί σοβαρές παρενέργειες ακριβώς επειδή η δραστική ουσία του φαρμάκου δεν μπορεί να κάνει διάκριση μεταξύ υγιών και ασθενών ιστών.

Με τη συμβολή των νανοσωματιδίων, μια δόση χημειοθεραπείας θα μπορεί να επιλέγει να επιτεθεί μόνο σε καρκινικά κύτταρα, διατηρώντας τα υγιή κύτταρα ανέγγιχτα. Το μεγαλύτερο πλεονέκτημα των νανοτεχνολογιών έγκειται στην ικανότητά τους να παραδίδουν τα φάρμακα στην ακριβή τοποθεσία, όπου χρειάζονται. Ένα νανορομπότ αναμένεται να παρέχει ουσίες όπως η ντοπαμίνη απευθείας στον εγκέφαλο ενός ασθενή για τη θεραπεία της νόσου του Πάρκινσον ενώ παράλληλα, η λέξη «σύμπτωμα» για μια ασθένεια ενδεχομένως να εξαλειφθεί πλήρως από τα ιατρικά λεξικά καθώς μικροσκοπικά ρομπότ στον οργανισμό μας θα μπορούν να στέλνουν ειδοποιήσεις στο κινητό μας όταν πρόκειται να αναπτυχθεί μια ασθένεια στο σώμα μας.

Πολλοί μπορεί να πιστεύουν ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη θα απομακρύνει την χρησιμότητα του ιατρού στην αντιμετώπιση των ασθενειών αναλαμβάνοντας τα καθήκοντα που οι επαγγελματίες του ιατρικού τομέα χειρίζονται παραδοσιακά. Αντίθετα όμως, αναμένεται να διευκολύνει και να εξελίξει το έργο τον γιατρών σε πολλούς τομείς. Στον τομέα της έρευνας αλλά και πρόληψης, οι έξυπνοι αλγόριθμοι μπορούν να αναλύσουν τον ολοένα αυξανόμενο όγκο ιατρικών πληροφοριών και ερευνητικών δεδομένων, κάτι που είναι ανθρώπινα αδύνατο να γίνει, και να αποδώσουν πολύ χρήσιμα στατιστικά δεδομένα για την αποτελεσματικότητα των φαρμάκων ή των εμβολίων (κάτι που φαίνεται και σήμερα με το εμβόλιο της COVID-19). Για παράδειγμα, ένα πειραματικό φάρμακο απαιτούσε περίπου 12 χρόνια και 2,5 περίπου δις ευρώ (σύμφωνα με τον χρόνο και τους πόρους που επενδύονται και τις απρόσμενες παρενέργειες σε κλινικές δοκιμές). Με την Τεχνητή Νοημοσύνη, αυτοί οι αριθμοί μειώνονται σημαντικά ώστε να εντοπίζεται πλέον ένα πιθανό νέο φάρμακο εντός 46 ημερών.

Στον ίδιο τομέα της ανάλυσης δεδομένων, μειώνονται τα γραφειοκρατικά καθήκοντα και η διαχείριση των συστημάτων πληροφορικής (μια από τις κύριες αιτίες εξάντλησης των ιατρών σήμερα), απελευθερώνοντας ανθρωποώρες από τους γιατρούς για να τις αφιερώσουν στους ασθενείς. Από την άλλη, με την ικανότητά τους να αναλύουν πληροφορίες και να αναγνωρίζουν μοτίβα με τρόπους που οι άνθρωποι δεν μπορούν, οι αλγόριθμοι Τεχνητής Νοημοσύνης, μπορούν να μας εκπλήξουν. Για παράδειγμα, ερευνητές της Google τροφοδότησαν εικόνες αμφιβληστροειδούς σε ένα μηχάνημα για τον εντοπισμό μακροπρόθεσμων κινδύνων για την υγεία. Αφού πέρασαν στο μηχάνημα αρκετά δεδομένα, ο αλγόριθμος «μελέτησε» το τι πρέπει να ψάξει σε εικόνες του αμφιβληστροειδούς για να ανιχνεύσει εκείνους με σημάδια καρδιαγγειακών κινδύνων.

Την Εικονική Πραγματικότητά οι περισσότεροι την γνωρίσαμε στα video games. Με την ταχύτατη εξέλιξη της και την εφαρμογή της στην ιατρική πράξη αποτελεί έναν κλάδο με συναρπαστικές δυνατότητες. Από την χρήση οπτικοακουστικού υλικού (π.χ. κολύμπι με φάλαινες στον ωκεανό) μέσω μιας συσκευής VR για την χαλάρωση και ψυχολογική αποσυμφόρηση ασθενών πριν από μια επίπονη εξέταση ή ένα σημαντικό χειρουργείο, έως και την επιτάχυνση της ανάρρωσης στη φυσιοθεραπεία, με την μηχανική μάθηση, ώστε να προσαρμόζει κάθε άσκηση στις θεραπευτικές ανάγκες των ασθενών.

Από την άλλη, αποτελεί υποστηρικτική επιστήμη στο έργο του γιατρού, μέσω της εξ αποστάσεως παρακολούθησης εγχειρήσεων έχοντας την αίσθηση χρήσης χειρουργικών εργαλείων αλλά και την απόκτηση ενσυναίσθησης από το ιατρικό και νοσηλευτικό προσωπικό, μέσω των προσομοιώσεων των αισθήσεων ενός ηλικιωμένου ατόμου με προβλήματα όρασης ή κινητικά προβλήματα.

Η Επαυξημένη Πραγματικότητα (η σε πραγματικό χρόνο άμεση ή έμμεση θέαση ενός φυσικού, πραγματικού περιβάλλοντος, του οποίου τα στοιχεία επαυξάνονται από στοιχεία που αναπαράγονται από συσκευές υπολογιστών, όπως ήχος, βίντεο, γραφικά ή δεδομένα τοποθεσίας) βοηθά τους χρήστες να μην χάνουν επαφή με την πραγματικότητα και θέτουν τις πληροφορίες στην όραση όσο το δυνατόν γρηγορότερα μετατρέποντας την σε κινητήρια δύναμη στο μέλλον της Ιατρικής. 

Εκτός πανεπιστημίων 24.000 μαθητές στις πανελλήνιες 2021

«Βαθιά αντιπαιδαγωγικό» χαρακτήρισε ο εκπρόσωπος Τύπου του ΣΥΡΙΖΑ-Π.Σ. Νάσος Ηλιόπουλος, το γεγονός ότι «η κυβέρνηση Μητσοτάκη αλλάζει τους κανόνες του παιχνιδιού για τις Πανελλήνιες 2021 σε μια χρονιά που ήδη τρέχει!».

«Είκοσι τέσσερις χιλιάδες μαθητές αποκλείονται φέτος από το δημόσιο πανεπιστήμιο, εν μέσω, μάλιστα, καραντίνας και τηλεκπαίδευσης», τόνισε μιλώντας στην εκπομπή "Συνδέσεις" στην ΕΡΤ. «Και ο κύκλος του αποκλεισμού κλείνει με την απόφαση της κυβέρνησης να δίνει τη δυνατότητα σε όσους έχουν χρήματα να πάρουν πτυχία ισότιμα με εκείνα της δημόσιας τριτοβάθμιας εκπαίδευσης από ιδιωτικά κολέγια, για αυτό υποστηρίζουμε ότι δημιουργεί πελατεία για τα κολέγια», συμπλήρωσε.

Αναφερθείς στο θέμα της πανεπιστημιακής φύλαξης ο Ν. Ηλιόπουλος υπογράμμισε ότι "πληρώνουμε την αποτυχία και την ιδεοληψία της ΝΔ", παρομοιάζοντας μάλιστα την πολιτική της με εκείνη που εφαρμόζεται στη Τουρκία του Ερντογάν. "Προεκλογικά η ΝΔ μας έλεγε ότι θα καταργήσει το άσυλο, και σήμερα που έχει καταργηθεί και η χώρα μας είναι 2η στην ευρωζώνη σε αναλογία αστυνομικών ανά πολίτη, επιλέγει να προσλάβει επιπλέον 1.000 ειδικούς φρουρούς για τα προβλήματα στα πανεπιστήμια. Στην πραγματικότητα, αυτό που πρέπει να κάνει είναι να διώξει άμεσα τον υπουργό Δημόσιας Τάξης. Έχει αποτύχει, είναι άχρηστος και επικίνδυνος, αφού από τα χέρια του ξέφυγε ο υπαρχηγός των ναζί και ακόμη ψάχνουμε να φέρουμε τον Γ. Λαγό", συνέχισε χαρακτηριστικά -επιχείρημα που επανέλαβε και στο ραδιοφωνικό σταθμό του Alpha.

Κάλεσε, μάλιστα, την κυβέρνηση να προχωρήσει στο διάλογο με τους πρυτάνεις και τους πανεπιστημιακούς δασκάλους: "Δεν γίνεται όλοι να διαφωνούν και όλοι να έχουν άδικο τη στιγμή που το ΕΚΠΑ κατατάσσεσαι μάλιστα στη θέση 180 παγκοσμίως ανάμεσα σε 12.000 ιδρύματα και το ΑΠΘ στη θέση 205. Αυτό που ζητούν οι πρυτάνεις είναι να υπάρξει ένα σώμα φύλαξης σε επικοινωνία με τις πρυτανικές αρχές".

Υπενθύμισε και στις δύο συνεντεύξεις του πως ήταν η κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ η οποία "επαναπροσέλαβε τους πανεπιστημιακούς φύλακες που είχε απολύσει το 2013 η κυβέρνηση της ΝΔ". "Τα πανεπιστήμια δεν είναι άντρο ανομίας. Τα προβλήματα θα αντιμετωπιστούν μόνο αν ακούσουμε την πανεπιστημιακή κοινότητα. Η κυβέρνηση σήμερα δεν βρίσκει μισή Σύγκλητο που να συμφωνεί με το νομοσχέδιό της. Ίσως πρέπει να αναρωτηθεί επιτέλους αν εκάνε λάθος", συμπλήρωσε.

Στην ΕΡΤ ο Ν. Ηλιόπουλος σημείωσε πως μέχρι και "οι κκ Φορτσάκης και Σουφλιάς διαφωνούν με την πανεπιστημιακή αστυνομία", εκτιμώντας ότι "όχι μόνο θα υπάρξει προσφυγή στο ΣτΕ εναντίον του νομοσχεδίου, που είναι αντισυνταγματικό, αλλά και στην πράξη δεν θα λειτουργήσει".

Στο μεταξύ, προσέθεσε στο ραδιόφωνο του Alpha ότι "ο ΣΥΡΙΖΑ θα καταργήσει και τον αντισυνταγματικό νόμο του κ. Χρυσοχοΐδη για τις διαδηλώσεις". "Η ΝΔ έχει επιλέξει το δρόμο του αυταρχισμού και ποντάρει μόνο στην καταστολή, αφού δεν μπορεί να κάμψει τις κοινωνικές αντιδράσεις που προκαλεί η πολιτική της".

"Είναι αστείο να κατηγορεί η κυβέρνηση της ΝΔ τον ΣΥΡΙΖΑ ότι στηρίζει την τρομοκρατία. Σας θυμίζω μόνο πως όταν ψηφίζαμε τη Συμφωνία των Πρεσπών ο κ. Κοτζιάς δέχθηκε επίθεση με σφαίρες και στελέχη του ΣΥΡΙΖΑ εμπρηστικές επιθέσεις με μολότωφ. Και ήταν η ΝΔ που τότε σφύριζε αδιάφορα αφού είχε βρεθεί με τους νεοναζί στο δρόμο", τόνισε.

Σχετικά με το ενδεχόμενο ενός ολικού lockdown επισήμανε στο μεταξύ πως "αν αυτό συμβεί θα είναι η μεγαλύτερη απόδειξη της αποτυχίας της κυβερνητικής πολιτικής στη διαχείριση της πανδημίας". "Όλο αυτό τον καιρό η επιστημονική επιτροπή εισηγείται μέτρα για την προστασία της ανθρώπινης ζωής και η ΝΔ αρνείται να ακούσει", τόνισε ο εκπρόσωπος Τύπου, σημειώνοντας πως "αρνείται τη συνταγογράφηση των τεστ, την ενίσχυση της πρωτοβάθμιας υγείας και τη λήψη μέτρων στους χώρους εργασίας και στα μέσα μεταφοράς που είναι εστίες υπερμετάδοσης".

Οι ιδιαιτερότητες για τους υποψήφιους στις Πανελλήνιες 2021

Σήμερα αναμένεται να συζητηθεί στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής το σχετικό νομοσχέδιο για τις πανελλήνιες 2021 και την πρόσβαση στα Πανεπιστήμια καθώς έντονες οι αντιδράσεις από γονείς, μαθητές, εκπαιδευτικούς  καθόσον «μαθητές δυο ταχυτήτων» δημιουργούνται με το άνοιγμα σχολείων, αφού  τα λύκεια που είναι στις κόκκινες περιοχές  δε θα επαναλειτουργήσουν για άγνωστο ακόμη διάστημα.

Όπως υπογραμμίζουν στο ΕΘΝΟΣ, εκπαιδευτικοί οι οποίοι διδάσκουν στα λύκεια, κυρίως οι μαθητές της Γ' τάξης θα πάνε στις πανελλήνιες 2021 με διαφορετικές μαθησιακές ικανότητες αφού ορισμένοι θα έχουν παρακολουθήσει μαθήματα δια ζώσης διδασκαλίας μεγαλύτερο χρονικό διάστημα από άλλους οι οποίοι κατοικούν στις λεγόμενες «κόκκινες περιοχές».

Αυτό θα προκαλέσει ανισότητα μεταξύ των υποψηφίων, που όμως θα κληθούν να διαγωνιστούν στα ίδια θέματα και μάλιστα σε μια χρονιά η οποία περιλαμβάνει σοβαρότατες αλλαγές (βάση εισαγωγής) για την είσοδο στα πανεπιστημιακά τμήματα. Όπως τονίζει στο ΕΘΝΟΣ ο κ. Νικηφόρος Κωνσταντίνου, μέλος του Δ.Σ της Ομοσπονδίας Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης, «τα παιδιά της Γ΄ λυκείου έχουν ν' αντιμετωπίσουν πλήθος προβλημάτων λόγω της τηλεκπαίδευσης και των κλειστών σχολείων. Και σαν να μην έφτανε αυτό έρχεται το υπουργείο να φέρει αλλαγές και στον τρόπο εισαγωγής στα ΑΕΙ, με ένα νομοσχέδιο άκαιρο και απαράδεκτο. Το νέο σύστημα θα μπορούσε να εφαρμοστεί από του χρόνου.

Οι φετινοί υποψήφιοι θα βρεθούν ξαφνικά αντιμέτωποι και με μια νέα ρύθμιση (βάση εισαγωγής) για την οποία δεν έχουν ενημερωθεί επαρκώς ούτε έχουν καταλάβει πως θα «λειτουργεί». Επιπλέον αυτή τη στιγμή οι υποψήφιοι δεν γνωρίζουν εάν θα μπορούν να έχουν τη δυνατότητα πρόσβασης σε όλα τα τμήματα του μηχανογραφικού όπως πέρυσι καθώς είναι πολύ πιθανό κάποια να «εξαφανιστούν» από τον χάρτη της Ανώτατης Εκπαίδευσης, όπως ήδη έχει προαναγγελθεί.

 Επίσης άγνωστο είναι εάν ο αριθμός των εισακτέων παραμείνει ίδιος με πέρυσι ή αν θα υπάρξει μείωση στις θέσεις των ΑΕΙ. Σε αυτή την περίπτωση, μαζί με την καθιέρωση βάσης εισαγωγής και την περικοπή τμημάτων είναι βέβαιο ότι χιλιάδες υποψήφιοι θα μείνουν φέτος εκτός των πανεπιστημίων και θα πρέπει ν΄ αναζητήσουν σπουδές σε άλλες δομές εκπαίδευσης με ότι συνεπάγεται αυτό για τους οικονομικά «αδύνατους».

«Δεν έχει κανείς το δικαίωμα να παίζει στη μέση της χρονιάς με την αγωνία και τους κόπους των μαθητών και των οικογενειών τους πολύ περισσότερο όταν πρόκειται για μία χρονιά που έχει φορτώσει τους μαθητές με ανασφάλειες και φόβους που σε μεγάλο βαθμό οφείλονται στην αδιαφορία και την αμέλεια της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου», τονίζει σε ανακοίνωσή της η ΟΛΜΕ και υπογραμμίζει ότι: Οι μαθητές της φετινής Γ΄ Λυκείου δίνουν τη μάχη αυτή από την προηγούμενη σχολική χρονιά κάτω από πρωτόγνωρες και αντίξοες συνθήκες, που προκάλεσε η πανδημία, η καραντίνα, το κλείσιμο των σχολείων και η χωρίς κανένα σχέδιο και οργάνωση από το ΥΠΑΙΘ τηλεκπαίδευση.

Οπως υποστηρίζουν οι καθηγητές οι νέοι ρυθμίσεις οδηγούν στον αποκλεισμό χιλιάδων μαθητών -ιδιαίτερα των πιο φτωχών λαϊκών οικογενειών- από τα Πανεπιστήμια, αφού μειώνεται ο αριθμός των εισακτέων. Η πρώτη εφαρμογή υπολογίζεται –με βάση τα περσινά βαθμολογικά δεδομένα- ότι θα οδηγήσει σε μείωση των εισακτέων σε ποσοστό που θα κυμαίνεται στο 30%.

Στην βίαιη εκδίωξη χιλιάδων νέων, που ονειρεύονται να σπουδάσουν και στροφή τους στην εφήμερη κατάρτιση και την ιδιωτική εκπαίδευση

Στην περικοπή κάθε ελευθερίας στην επιλογή τμήματος από τους μαθητές, αφού όσοι δεν περάσουν με την πρώτη στις λιγοστές επιλογές τους, θα παίρνουν κυριολεκτικά “ό,τι περισσέψει”, αν “περισσέψει”, και πιθανότατα όχι αυτό που επιθυμούν.

Όπως αναφέρει η ΟΛΜΕ, όλοι καταλαβαίνουν την ανάγκη υποστήριξης της προσπάθειας χιλιάδων μαθητών. Όλοι, εκτός από την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας που σε βάρος των μαθητών επιδιώκει να εφαρμόσει όπως –όπως τους σχεδιασμούς της για:

Ένα σχολείο-εξεταστικό κέντρο που αναπαράγει την αποστήθιση και την παπαγαλία και ενισχύει την παραπαιδεία

Ένα σχολείο ανταγωνισμού που περιορίζει τις επιλογές στο μηχανογραφικό των μαθητών.

Την κατηγοριοποίηση των Ιδρυμάτων σε χαμηλής και υψηλής ζήτησης το κλείσιμο και τη συγχώνευση πολλών Πανεπιστημιακών τμημάτων

Την βίαιη μετακίνηση των μαθητών στην πρόωρη εξειδίκευση και κατάρτιση και την ιδιωτική εκπαίδευση.